Universidad Católica Tecnológica del Cibao (UATECI)
Recinto Constanza
Unidad de Posgrado
Maestría en Gestión Académica
Facilitador. Estanislao de la Cruz Msc
Asignatura. Sistema de Información Gerencia de Sistema
Administrativo
Tema: Ensayo: Uso de las Tecnologías de la información
y la comunicación en gestión universitaria.
Presentado por. Ivelisse Valentín Abreu
Matrícula 2001’0355
Las nuevas Tecnologías de la
Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los
últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de
la Red.
La presencia y el uso de las
TICs en los procesos de gestión organizacional en ámbitos universitarios y las
políticas decisionales académico administrativos, pueden ser sin dudas un
aporte que ayude a explicar y fundamental las causas de las formas actuales de
gobierno universitarios. La planificación de actividades en la gestión
universitaria está relacionada con el desarrollo de procesos y servicios
académicos administrativos dirigidos principalmente a los usuarios docentes y
dicentes.
Las TICs aportan una serie de ventajas tanto a
directivos académicos como a maestros y estudiantes, como son la gran capacidad
de almacenamiento de la información y fácil transporte de datos, canales de
comunicación, integración de medios y códigos, reducción de costes, tiempo y
esfuerzos en la realización de los trabajos.
La importancia de las TICs
en la universidad es mayor porque muchas de las funciones básicas de esta
institución se basan principalmente en la localización, producción,
almacenamiento y transmisión de la información, trabajos que son más fáciles de
ejecutar y modificar con el empleo de las TICs.
La incorporación de las TICs
en las universidades proporcionan innovaciones en los procesos de gestión y
administración de la información y servicios organizacionales, tanto a nivel
presencial como en entornos virtuales.
Los procesos de toma de
decisiones administrativos académicos en ámbitos universitarios son entes
privilegiados entre cuyas potestades se encuentra la posibilidad de desarrollo
de políticas de acción destinadas a angostar la brecha tecnológica y cultural
ya establecida entre docentes y estudiantes, así como de producir e implementar
formas de gobiernos más participativos, eficientes, transparentes y legítimos,
teniendo así la oportunidad de ser pioneros en lograrlo con el aporte de un uso
intensivo y extensivo de las TICs.
El impacto de las TICs en la
gestión universitaria se complementa con los servicios y productos
desarrollados para atender a las distintas necesidades del contexto de la
universidad. De ahí que las TICs se constituyen en elemento integrador de la
gestión universitaria en cuanto a los procesos de almacenamiento de datos, la
distribución de estos y de los servicios que puede ofrecer a sus usuarios.
Las TICs ofrecen a la a la
educación una serie de ventajas, sobre todo en las redes sociales, pues esto
permite la interacción comunicativa entre maestros y estudiantes y de los
estudiantes entre sí.
Es muy conveniente que las
tecnología de la comunicación y de la información no solo sea un componente
instrumental, sino también un soporte de la dinámica organizativa, lo que
brindara nuevas visiones y apertura en la construcción de políticas
institucionales en relación al contexto universitario, de esta manera la
incorporación de la TIC puede ser utilizada como estrategias de gestión para
obtener la modernidad y transformación universitaria, así como la búsqueda de
la eficiencia y mejoramiento en los servicios que ofrece.
Buenas noches mi querida y estimada Ivelisse.
ResponderEliminarLas TICs son un soporte para el usuario siempre y cuando sean utilizadas de forma apropiada porque no es secreto para nadie que un alto porcentaje de las informaciones que encontramos en la red no es cien porciento la realidad.
Buenas noches mi querida y estimada Ivelisse.
Las Tics son un soporte para el usuario siempre y cuando sean utilizadas de forma apropiada porque no es secreto para nadie que un alto porcentaje de las informaciones que encontramos en la red no es cien por ciento la realidad.
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) son tecnologías digitales para almacenamiento, transmisión y recepción de informaciones. La sociedad cambió y la educación universitaria debe adecuarse a la presencia de la informática y otras TICs. Las formas de estudio y abordajes del sistema digestivo, sumados a la importancia de sus relaciones anatómicas, lo constituyen un vasto campo para la implementación de TICs. La importancia de las TICs como herramienta pedagógica en la enseñanza del sistema digestivo a alumnos universitarios, y correlacionarla con características socioeconómicas y educativas. Se realizó una encuesta estandarizada a 305 alumnos universitarios (ciclo 2007) de la asignatura Anatomía (UBA) y se estudiaron los datos con pruebas estadísticas. El 89,1% considera útil las Tics durante los trabajos prácticos del sistema digestivo (TPSD), prefiriendo a las presentaciones Power Point® (68,1%). El 78% consideró los casos clínico-quirúrgicos necesarios para fijar conocimientos y mantener la atención en los TPSD. El 82% utiliza el Museo Virtual como una herramienta de aprendizaje y estudio. Los alumnos que no trabajan manifestaron mayor adherencia a los casos clínico-quirúrgicos mientras que los otros eligieron herramientas que maximizasen su tiempo de estudio y fijasen conocimientos. Observamos una correlación (R2=0,72) entre las horas trabajadas y la utilización de TICs. Las TICs son la base para un entorno nuevo en el que tendrán que desenvolverse los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se evidencia la necesidad de fomentar una concepción "integradora-educacional" de las TICs.